教學(xué)督導(dǎo)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和工作規(guī)范

一、指導(dǎo)思想
規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，在常規(guī)管理中抓規(guī)范，在規(guī)范管理中抓創(chuàng)新，緊緊圍繞人才培養(yǎng)模式改革開(kāi)展工作，嚴(yán)格執(zhí)行“計(jì)劃，執(zhí)行，檢查，總結(jié)”的工作程序，不斷完善教學(xué)督導(dǎo)工作。
二、本學(xué)期主要工作任務(wù)
完善體系，加強(qiáng)機(jī)構(gòu)，規(guī)范制度，落實(shí)任務(wù)。體系上，完善教師評(píng)教、學(xué)生評(píng)教、教師評(píng)學(xué)、社會(huì)評(píng)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系指標(biāo)內(nèi)涵，使質(zhì)量評(píng)價(jià)涵蓋教學(xué)的全過(guò)程和教學(xué)的各環(huán)節(jié)；機(jī)構(gòu)上，建立學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)室，加強(qiáng)對(duì)督導(dǎo)工作的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)系部督導(dǎo)成員職責(zé)，明確分工，有計(jì)劃有安排有目標(biāo)地開(kāi)展督導(dǎo)活動(dòng)；制度上，對(duì)現(xiàn)有的制度進(jìn)行梳理、修改、補(bǔ)充，使督導(dǎo)制度規(guī)范、完整、具有可操作性；任務(wù)上，根據(jù)制度落實(shí)工作，把督導(dǎo)工作落到實(shí)處。
三、工作要點(diǎn)
（一）督查結(jié)合，抓常規(guī)管理，維護(hù)教學(xué)秩序
落實(shí)教學(xué)常規(guī)，是正常教學(xué)秩序的基本保證。督導(dǎo)工作中，堅(jiān)持監(jiān)督與檢查結(jié)合，將穩(wěn)定教學(xué)秩序，放在首要位置。重點(diǎn)抓好日常教學(xué)巡查及期初、期中、期末教學(xué)檢查。
開(kāi)學(xué)初，重點(diǎn)檢查學(xué)生報(bào)到注冊(cè)情況、任課教師的配備及教師教學(xué)準(zhǔn)備情況、教學(xué)軟硬件到位情況、實(shí)踐性環(huán)節(jié)落實(shí)情況以及其它教學(xué)支持服務(wù)的到位情況，確保正常上課；期中教學(xué)檢查主要檢查系部管理、教研室管理、教師管理的情況，系部督導(dǎo)組配合部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)首先做好本部門(mén)的自查工作，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺；期末主要檢查試卷的命題質(zhì)量、考試紀(jì)律、閱卷的質(zhì)量及學(xué)期教學(xué)資料的到位情況；日常教學(xué)中，加強(qiáng)教務(wù)處的教學(xué)巡查，每天安排教學(xué)值日巡查人員對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、教師的授課情況進(jìn)行檢查，以維護(hù)正常的教學(xué)秩序，促使師生自覺(jué)按作息時(shí)間上下課，杜絕教師曠教、隨意調(diào)課現(xiàn)象，督促教師嚴(yán)格遵守上課紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，及時(shí)處理。
 (二)督導(dǎo)結(jié)合，抓教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量管理的關(guān)鍵，在于抓教學(xué)全過(guò)程，即教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理。深入課堂聽(tīng)課，開(kāi)展對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估與指導(dǎo)。
為了使督導(dǎo)工作的開(kāi)展更加廣泛而深入，努力促使教學(xué)環(huán)節(jié)的管理常規(guī)化、制度化，在對(duì)教師聽(tīng)課的同時(shí)檢查教師的教學(xué)進(jìn)度，按相關(guān)的表式內(nèi)容要求檢查教師的教案講稿、學(xué)生的作業(yè)，填寫(xiě)相應(yīng)的表格，同時(shí)檢查教師課程教學(xué)日志的填寫(xiě)情況。
檢查以后要及時(shí)反饋，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要進(jìn)行跟蹤，包括跟人、跟課、跟教案、跟教法，直到符合要求為止。
本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)重在對(duì)新教師的督導(dǎo)，保證能聽(tīng)到每一個(gè)新教師的課，督促新老教師結(jié)對(duì)工作的落實(shí)情況。
聽(tīng)課評(píng)課，督導(dǎo)組確定某些周次聽(tīng)課的主題，以“了解教學(xué)基本情況，就一些反響進(jìn)行追蹤，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)”等為目的，不和任課教師打招呼，進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課。
(三)督評(píng)結(jié)合，抓制度完善，發(fā)揮導(dǎo)向功能
把教學(xué)評(píng)價(jià)納入工作范圍，做到督導(dǎo)與評(píng)估結(jié)合，發(fā)揮教學(xué)管理的導(dǎo)向功能。在日常的督導(dǎo)中，進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)議工作，聽(tīng)課后進(jìn)行評(píng)課，將評(píng)課結(jié)論反饋給教師，讓教師知道自己教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短。從教師的教學(xué)態(tài)度、內(nèi)容、方法、能力、教案講稿、作業(yè)、課堂的氣氛和教學(xué)效果等方面進(jìn)行評(píng)議。
根據(jù)我校實(shí)際情況，完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系，有效推動(dòng)教學(xué)督導(dǎo)制度的完善，充分發(fā)揮教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向功能和教學(xué)督導(dǎo)的作用。在教學(xué)評(píng)價(jià)體系上，建立完善教師評(píng)教、學(xué)生評(píng)教、教師評(píng)學(xué)、社會(huì)評(píng)學(xué)的立體化的評(píng)價(jià)機(jī)制。本學(xué)期要落實(shí)學(xué)生教學(xué)信息員制度，學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)室要檢查系部學(xué)生教學(xué)信息員周評(píng)教情況，學(xué)院教學(xué)信息員的月評(píng)教情況。教學(xué)督導(dǎo)工作人員要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)相關(guān)的教學(xué)管理制度，如《教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》、《考試管理規(guī)定》、《教師工作規(guī)范》、《教研室主任工作職責(zé)》、《聽(tīng)課制度》等，使管理有章可循。積極參與學(xué)校教學(xué)管理考核和評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)校管理考核辦法的全面落實(shí)。
(四)督研結(jié)合，抓教學(xué)創(chuàng)新，探索教學(xué)模式改革
引導(dǎo)教研室及教師在貫徹課程教學(xué)大綱精神的基礎(chǔ)上，深入研究教材，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理調(diào)整，補(bǔ)充學(xué)科當(dāng)前研究的新知識(shí)、新方法、新技術(shù)，強(qiáng)化應(yīng)知應(yīng)會(huì)，使專業(yè)知識(shí)和技能教學(xué)緊密結(jié)合，以提升我院教師的整體教學(xué)水平，提高學(xué)生能力。
（五）督促組織好督導(dǎo)例會(huì)，進(jìn)行工作的安排、階段性總結(jié)和教學(xué)及教學(xué)管理工作的研究。
 
     附：1、連云港市藝術(shù)學(xué)校2016—2017學(xué)年教學(xué)督導(dǎo)工作安排表
     2、連云港市藝術(shù)學(xué)校2016—2017學(xué)年教學(xué)督導(dǎo)小組成員名單

 

周次	工作項(xiàng)目	工  作 內(nèi)  容	工  作  要  求	責(zé)任部門(mén)（人）
準(zhǔn)備周	期初教學(xué)檢查	教學(xué)設(shè)備、教學(xué)環(huán)境、教材	學(xué)期實(shí)踐性環(huán)節(jié)安排落實(shí)、場(chǎng)地安排就緒、教室、教學(xué)設(shè)備完好、教材到位	教務(wù)處
		教研室教學(xué)計(jì)劃安排	教師配備到位、教學(xué)大綱到位、教研室計(jì)劃安排落實(shí)	教研室
		教師備課情況	學(xué)期授課計(jì)劃完整規(guī)范（含實(shí)踐性環(huán)節(jié)計(jì)劃表）、編寫(xiě)2周教案，對(duì)不符合要求的應(yīng)限期在準(zhǔn)備周內(nèi)修改完畢	教研室、 任課教師
		學(xué)生報(bào)到情況	檢查學(xué)生的報(bào)到情況，了解未報(bào)到原因，及時(shí)和學(xué)生聯(lián)系，辦理學(xué)籍處理手續(xù)	班主任
1—2	開(kāi)學(xué)初教學(xué)情況檢查	檢查開(kāi)學(xué)初學(xué)生報(bào)到情況、教師教學(xué)情況、教學(xué)場(chǎng)地設(shè)施運(yùn)行情況	學(xué)生報(bào)到率、出勤率高；教學(xué)秩序良好；教學(xué)場(chǎng)地設(shè)施運(yùn)行正常	教務(wù)處、 教研室、
3—4	組織補(bǔ)考	核對(duì)補(bǔ)考名單，進(jìn)行考試安排、考務(wù)組織、試卷準(zhǔn)備、組織補(bǔ)考	補(bǔ)考名單準(zhǔn)確無(wú)誤、補(bǔ)考安排合理、試卷落實(shí)、考場(chǎng)紀(jì)律正常	教務(wù)處 監(jiān)考教師
5—6	公布學(xué)生補(bǔ)考成績(jī)	組織閱卷、公布補(bǔ)考成績(jī)、成績(jī)登錄、補(bǔ)考資料存檔	閱卷認(rèn)真、成績(jī)準(zhǔn)確、登錄無(wú)誤、資料及時(shí)存檔	教務(wù)處
	新教師督導(dǎo)聽(tīng)課	對(duì)各教研室新任課教師的教學(xué)進(jìn)度、教案、作業(yè)、課堂的氣氛和教學(xué)效果進(jìn)行全面掌握	抒定聽(tīng)課安排表、設(shè)計(jì)教學(xué)效果評(píng)價(jià)表	教務(wù)處、 督導(dǎo)室、 任課教師
7—8	隨意聽(tīng)課	有目的、有主題進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課	確定聽(tīng)課主題；進(jìn)行意見(jiàn)反饋；完成階段性聽(tīng)課報(bào)告。	督導(dǎo)組
	期中教學(xué)檢查安排	發(fā)布期中教學(xué)檢查的通知	公布檢查的時(shí)間、項(xiàng)目、內(nèi)容，各系部做好準(zhǔn)備	教務(wù)處、 督導(dǎo)組
9-11	教師評(píng)學(xué)	組織教師期中評(píng)學(xué)	教務(wù)處、督導(dǎo)室制訂方案并下發(fā)通知，各系部組織落實(shí)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題進(jìn)行整頓	教務(wù)處 督導(dǎo)組
	期中教學(xué)檢查	教研室管理、教師管理	各教研室首先進(jìn)行自查，得出自查等次，寫(xiě)出自查報(bào)告及期中教學(xué)工作總結(jié)。教務(wù)處、督導(dǎo)組組織全院性檢查，通過(guò)聽(tīng)匯報(bào)、查資料、開(kāi)座談會(huì)等方式進(jìn)行
12—13	公布期中教學(xué)檢查結(jié)果	期中教學(xué)檢查的總結(jié)、反饋、追蹤	進(jìn)行全面總結(jié)，發(fā)現(xiàn)典型，對(duì)各教研室對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行追蹤	教務(wù)處 督導(dǎo)組
	專項(xiàng)聽(tīng)課	對(duì)擬晉升高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師進(jìn)行評(píng)價(jià)聽(tīng)課	下發(fā)通知，聽(tīng)課評(píng)價(jià)，填寫(xiě)相關(guān)表格	教務(wù)處
14— 15	下學(xué)期開(kāi)課計(jì)劃落實(shí)		根據(jù)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)下學(xué)期開(kāi)課計(jì)劃	教務(wù)處
16—17	組織下學(xué)期教學(xué)任務(wù)安排		確定理論教學(xué)任課教師、確定實(shí)訓(xùn)周次和指導(dǎo)教師	教務(wù)處
18— 20	期末復(fù)習(xí)	任課教師按課表組織學(xué)生做好復(fù)習(xí)答疑	教學(xué)管理部門(mén)加強(qiáng)檢查，保證師生到位、復(fù)習(xí)效果好	教務(wù)處 督導(dǎo)組
	考風(fēng)考紀(jì)教育	期末考試動(dòng)員	切實(shí)加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)、誠(chéng)信自律教育	各教研室
	期末考試	準(zhǔn)備、組織安排期末考試	試卷付印前教研室嚴(yán)格審核試卷質(zhì)量， 考試過(guò)程按學(xué)院《考試規(guī)定》嚴(yán)格執(zhí)行，登分前教研室進(jìn)行閱卷質(zhì)量審核并填寫(xiě) 督導(dǎo)組安排巡考	教務(wù)處 督導(dǎo)組
	期末教學(xué)檢查	教學(xué)文件資料歸檔、教學(xué)質(zhì)量檢查評(píng)估	各類教學(xué)文件齊全規(guī)范、教學(xué)任務(wù)按計(jì)劃完成、教學(xué)效果好 對(duì)教研室工作進(jìn)行考核	教務(wù)處、 督導(dǎo)組、
	下學(xué)期工作準(zhǔn)備	下發(fā)下學(xué)期教學(xué)文件	教學(xué)文件包括：教學(xué)任務(wù)書(shū)、教學(xué)大綱、校歷、教學(xué)進(jìn)程表等	教務(wù)處、
整個(gè)學(xué)期	常規(guī)教學(xué)檢查	每日教學(xué)巡查 每周學(xué)生評(píng)教 每月督導(dǎo)例會(huì) 日常聽(tīng)課及教學(xué)過(guò)程檢查	各系負(fù)責(zé)本系每日教學(xué)巡查，教務(wù)處、督導(dǎo)組負(fù)責(zé)全校教學(xué)巡查 各班組織學(xué)生信息員進(jìn)行學(xué)生周評(píng)教并進(jìn)行網(wǎng)上信息輸入及問(wèn)題追蹤 督導(dǎo)員開(kāi)展日常工作，督導(dǎo)組每月初召開(kāi)學(xué)校兼職督導(dǎo)員例會(huì) 本學(xué)期主要進(jìn)行對(duì)新教師的聽(tīng)課及教學(xué)過(guò)程檢查	教務(wù)處 督導(dǎo)組

 
 
   

附件1 課程建設(shè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 一級(jí) 指標(biāo) 二級(jí)指標(biāo) 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 分值 師 資 隊(duì) 伍 教學(xué)梯隊(duì) 有教學(xué)帶頭人。近兩年高職稱教師100%擔(dān)任本課程教學(xué)工作，形成合理的教學(xué)梯隊(duì)。 10 業(yè)務(wù)水平 近兩年60%以上教師在核心期刊發(fā)表論文或承擔(dān)省級(jí)教學(xué)科研課題。 5 師資培養(yǎng) 對(duì)青年教師配備導(dǎo)師，培養(yǎng)方向明確，計(jì)劃具體，較好地堅(jiān)持相互聽(tīng)課和觀摩教學(xué)，近兩年35歲以下青年教師教學(xué)評(píng)價(jià)優(yōu)良。 5 教 學(xué) 條 件 教學(xué)文件 課程教學(xué)大綱、授課計(jì)劃、教案及講稿、教學(xué)活動(dòng)制度等教學(xué)文件完備，檔案齊備。 5 教材建設(shè) 積極開(kāi)展教材建設(shè)，選用近三年出版的優(yōu)秀教材，注重引進(jìn)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)教材和參考書(shū)。 5 實(shí)驗(yàn)實(shí)踐 條件 實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率100%，有設(shè)計(jì)性、綜合性實(shí)驗(yàn)，有穩(wěn)定的校內(nèi)外教學(xué)實(shí)習(xí)基地，圖書(shū)資料齊全。 10 教 學(xué) 過(guò) 程 教書(shū)育人 對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，注重引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)精神和良好道德品質(zhì)，為人師表。 5 教學(xué)內(nèi)容 符合教學(xué)大綱要求，備課認(rèn)真，學(xué)時(shí)安排合理，注重恰當(dāng)引入學(xué)科發(fā)展前沿知識(shí)和技術(shù)。 10 教學(xué)方法 和手段 適合課程教學(xué)規(guī)律和特點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)際，有利于培養(yǎng)學(xué)生思維能力、自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。 10 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 根據(jù)課程特點(diǎn)合理布置作業(yè)，批改及時(shí)，輔導(dǎo)答疑耐心，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和課外指導(dǎo)。 5 實(shí)踐技能 實(shí)踐技能培養(yǎng)和考核體系完善，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)要求嚴(yán)格，注重學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力培養(yǎng)。 10 課程考核 試題難易適中，優(yōu)秀率和不合格率符合要求，試卷批閱規(guī)范準(zhǔn)確無(wú)誤。 5 教學(xué) 研究 與 改革 教學(xué)研究 與改革 積極進(jìn)行教學(xué)研究與改革，成效顯著。 10 教學(xué)成果 近兩年獲得校級(jí)及以上教學(xué)成果獎(jiǎng) 5     附件2 課堂教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)   一級(jí) 指標(biāo) 二級(jí)指標(biāo) 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 分值 教 學(xué) 態(tài) 度 教風(fēng) 為人師表，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，敬業(yè)精神強(qiáng)。 5 教學(xué)準(zhǔn)備 熟悉授課內(nèi)容及相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)，合理安排教學(xué)進(jìn)度，精心備課，教案規(guī)范。 8 教學(xué)活動(dòng) 積極參加教改、教研和平時(shí)的各種教學(xué)活動(dòng)。 7 教 學(xué) 基 本 技 能 教學(xué)語(yǔ)言 普通話標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)語(yǔ)言清楚，語(yǔ)速適當(dāng)，具有邏輯性。 7 板書(shū) 板書(shū)工整，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，有條理，綱目分明，重點(diǎn)突出。 5 課堂組織能力 教學(xué)目標(biāo)明確，緊密圍繞教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)。有效利用上課時(shí)間，思路清晰，條理分明，重點(diǎn)突出。注重師生互動(dòng)，課堂氣氛活躍。 8 教師自身修養(yǎng) 教師儀表端莊，言談舉止得體。 5 教 學(xué) 內(nèi) 容 教材選用 選用新版優(yōu)秀教材，教材質(zhì)量好，適合教學(xué)要求。 5 熟練程度 依據(jù)教學(xué)大綱，內(nèi)容正確，深淺、多少適當(dāng)，講解扼要、清晰、熟練，講解內(nèi)容深入淺出，并能正確把握該學(xué)科新成果。 8 理論聯(lián)系實(shí)際 根據(jù)課程特點(diǎn)，積極利用實(shí)物教學(xué)或現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際分析和解決問(wèn)題能力。 7 教 學(xué) 方 法 和 手 段 教學(xué)方式 能根據(jù)課程特點(diǎn)選用合適的教學(xué)方式，方法靈活多樣，善于提出問(wèn)題，開(kāi)拓學(xué)生思路，啟迪思維，激發(fā)興趣。注意學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。 7 教學(xué)手段 根據(jù)課程特點(diǎn)，熟練、靈活、恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)等各種教學(xué)輔助手段，充分提高教學(xué)效率和教學(xué)效果。 8 課外輔導(dǎo) 對(duì)學(xué)生課外學(xué)習(xí)有明確要求，作業(yè)批改認(rèn)真、準(zhǔn)確，經(jīng)常、主動(dòng)、耐心地為學(xué)生答疑解惑。 5 教 學(xué) 效 果 能力培養(yǎng) 實(shí)現(xiàn)了課程教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生牢固掌握并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)本課程的學(xué)習(xí)興趣、思辨能力和自學(xué)能力均有顯著提高。 7 學(xué)生成績(jī) 能夠及時(shí)向?qū)W生反饋學(xué)習(xí)情況并提供針對(duì)性的指導(dǎo)，考試能夠覆蓋課程學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)客觀、公正、準(zhǔn)確，學(xué)生的測(cè)試成績(jī)符合正態(tài)分布，優(yōu)良率高。 8   附件3 實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)   序號(hào) 指標(biāo) 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 分值 1 實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案和 安排 實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理，符合培養(yǎng)目標(biāo)要求，綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)比例較高。實(shí)驗(yàn)安排合理，符合實(shí)驗(yàn)大綱要求。 15 2 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 準(zhǔn)備 選擇適用或自編有特色的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)。實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)文件齊全，對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、要求、方法等說(shuō)明完整，使學(xué)生預(yù)習(xí)后可獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。儀器設(shè)備完好，保證所需的套數(shù)。指導(dǎo)教師在指導(dǎo)前預(yù)做過(guò)該實(shí)驗(yàn)，掌握指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)的要點(diǎn)。 15 3 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 要求與組織實(shí)施 在學(xué)生做實(shí)驗(yàn)前，對(duì)不同類型的實(shí)驗(yàn)都有明確的預(yù)習(xí)要求。檢查學(xué)生預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)的情況，學(xué)生須經(jīng)抽查合格后，方能允許進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，突出學(xué)生的主體地位，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，指導(dǎo)學(xué)生自主地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?；A(chǔ)課實(shí)驗(yàn)1人1組，專業(yè)課實(shí)驗(yàn)1人1組或2人1組。 30 4 實(shí)驗(yàn)記錄與實(shí)驗(yàn)報(bào)告 實(shí)驗(yàn)記錄祥實(shí)，實(shí)驗(yàn)報(bào)告形式規(guī)范，內(nèi)容祥細(xì)、分析科學(xué)。指導(dǎo)教師批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告認(rèn)真負(fù)責(zé)，并注意發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的問(wèn)題，不斷改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。 20 5 實(shí)驗(yàn)效果 學(xué)生反映實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平高，收獲大，學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)滿意率不低于90%。 20 合計(jì) 100               附件4 實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 序號(hào) 指標(biāo) 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 分值 1 實(shí)習(xí)方案和文件 實(shí)習(xí)計(jì)劃符合實(shí)習(xí)大綱要求，符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)習(xí)內(nèi)容和要求明確，實(shí)習(xí)方案周密合理，實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)符合大綱要求，內(nèi)容充實(shí)、完善，實(shí)習(xí)前發(fā)至學(xué)生手中。 20 2 實(shí)習(xí)組織 組織學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)大綱，明確實(shí)習(xí)目的和重要性，介紹實(shí)習(xí)單位的基本情況和進(jìn)度安排；每班指導(dǎo)教師不少于2人，指導(dǎo)教師熟悉實(shí)習(xí)內(nèi)容，工作態(tài)度認(rèn)真，跟班指導(dǎo)；學(xué)生出勤良好，實(shí)習(xí)認(rèn)真，直接參與實(shí)際工作，實(shí)習(xí)記錄祥細(xì)，圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)。 20 3 實(shí)習(xí)條件 實(shí)習(xí)場(chǎng)地和條件完全能滿足實(shí)習(xí)教學(xué)的要求；實(shí)習(xí)時(shí)間有保障，每天不少于6小時(shí)；按照學(xué)校實(shí)習(xí)預(yù)算，保證經(jīng)費(fèi)足額、按時(shí)到位，且使用合理。 20 4 實(shí)習(xí)內(nèi)容 符合大綱要求，內(nèi)容豐富、先進(jìn)。注重實(shí)習(xí)教學(xué)方法和手段改革，注重能力和素質(zhì)培養(yǎng)。 20 5 實(shí)習(xí)效果 學(xué)生反映收獲大，能力和素質(zhì)有較大提高；實(shí)習(xí)報(bào)告充實(shí)、規(guī)范，指導(dǎo)教師及時(shí)批改、評(píng)閱實(shí)習(xí)報(bào)告；實(shí)習(xí)總結(jié)認(rèn)真，客觀分析實(shí)習(xí)效果，并提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。 20 合計(jì) 100     附件5 課程考試質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)   一級(jí)指標(biāo) 二級(jí)指標(biāo) 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 分值 命 題 質(zhì) 量 試題來(lái)源 使用試題庫(kù)或考教分離命題。 5 試卷編制 符合學(xué)校試卷命題規(guī)定；題型恰當(dāng)；文字、符號(hào)、圖表準(zhǔn)確規(guī)范；題意確切；試卷打?。幻康李}均標(biāo)有分值；無(wú)命題錯(cuò)誤情況。 10 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 標(biāo)準(zhǔn)答案的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化的合理、準(zhǔn)確。 10 試題覆蓋面 試題體現(xiàn)教學(xué)大綱內(nèi)容的覆蓋面廣。A、B兩套試卷重復(fù)率不超過(guò)20%。 10 閱 卷 質(zhì) 量 閱卷方式 基礎(chǔ)課集體流水閱卷，專業(yè)課試卷由院（系）統(tǒng)一安排評(píng)閱。 5 閱卷時(shí)間 按照學(xué)校規(guī)定時(shí)間閱完試卷評(píng)閱，無(wú)拖延情況。 5 閱卷情況 符合學(xué)校試卷批閱規(guī)定，試卷批閱規(guī)范準(zhǔn)確無(wú)誤。無(wú)試卷批閱錯(cuò)誤情況。變動(dòng)涂改情況少，試卷卷面質(zhì)量較好。 10 試卷審查 單位對(duì)試卷命題和批閱有審查，對(duì)試卷命題和批閱出現(xiàn)錯(cuò)誤，或命題和批閱不規(guī)范等情況有具體處理意見(jiàn) 10 試 卷 分 析 成績(jī)登記 能按時(shí)正確登錄、打印、報(bào)送學(xué)生成績(jī)，無(wú)拖延情況。對(duì)未按規(guī)定報(bào)送成績(jī)的教師有具體處理意見(jiàn)。 5 試題難易度 試題對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的體現(xiàn)好，其難度、深度能考核出學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。試題的份量適中。沒(méi)有因命題過(guò)易出現(xiàn)大面積學(xué)生提前交卷或因命題過(guò)難出現(xiàn)大面積學(xué)生成績(jī)不合格而導(dǎo)致考試失敗等現(xiàn)象。 10 成績(jī)分析 不及格率控制在5%～20%范圍內(nèi)，優(yōu)秀率不超過(guò)20%。 10 試卷分析 能按照學(xué)校規(guī)定填寫(xiě)試卷分析，客觀詳細(xì)地評(píng)價(jià)試卷及成績(jī)。 10 合計(jì) 100     附件6 學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)   一級(jí)指標(biāo) 二級(jí)指標(biāo) 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 分值 學(xué) 生 學(xué) 習(xí) 質(zhì) 量 學(xué)習(xí)過(guò)程 學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確。 5 組織紀(jì)律性強(qiáng)，遵守學(xué)習(xí)時(shí)間。 5 具有齊全的學(xué)習(xí)材料，并能參考相關(guān)領(lǐng)域的其他資料。 5 對(duì)所學(xué)內(nèi)容能夠提前預(yù)習(xí)；認(rèn)真聽(tīng)講，并準(zhǔn)確提煉、記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。 5 積極參與教學(xué)過(guò)程，能提出有價(jià)值的問(wèn)題，充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體作用。 5 學(xué)習(xí)結(jié)果 按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量高。 5 對(duì)基本理論和基本概念能熟練掌握，正確理解各知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。 5 后續(xù)學(xué)習(xí)中綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力強(qiáng)。 5 積極參加各種學(xué)科競(jìng)賽，成績(jī)顯著。 5 學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力強(qiáng)，有一定數(shù)量的校級(jí)以上科技文化作品和科研論文。 5 畢 業(yè) 生 質(zhì) 量 思想素質(zhì) 政治思想覺(jué)悟高，有遠(yuǎn)大的抱負(fù)。 5 遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。 5 樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)同志，合作意識(shí)強(qiáng)。 5 專業(yè)知識(shí) 具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，工作能力強(qiáng)。 5 具有系統(tǒng)的專業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練和寬泛的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，工作適應(yīng)能力強(qiáng)。 5 業(yè)務(wù)技能 在工作中能正確處理技術(shù)難題，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。 5 能接受其他工作的挑戰(zhàn)，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)。 5 對(duì)自己承擔(dān)的任務(wù)能獨(dú)立完成。 5 身心素質(zhì) 身體健康，能夠完成各種工作。 5 正確處理各種問(wèn)題，心理承受能力強(qiáng)。 5 合計(jì) 100